طلاب التعليم الأساسي: امتحان اللغة الإنجليزية متوسط الصعوبة وأسئلته ضمن المنهاج

وصف طلاب شهادة التعليم الأساسي امتحان مادة اللغة الإنجليزية الذي تقدموا له اليوم بأنه متوسط الصعوبة وشامل لمفردات المنهاج، مؤكدين أن معظم الأسئلة جاءت واضحة ومألوفة، في حين احتاج سؤال صياغة السؤال (Make a Question) إلى قدر أكبر من التركيز والدقة.

وأشار عدد من الطلاب إلى أن أسئلة القواعد والمفردات كانت سهلة نسبياً بالنسبة لمن استعدوا جيداً للامتحان، كما جاءت موضوعات التعبير ضمن المتوقع ولم تتضمن أسئلة مفاجئة.

وفي تصريح لـ”العروبة”، أوضحت مدرسة اللغة الإنجليزية رائدة الهزاز أن نصي القراءة الأول والثاني اتسما بالوضوح والبساطة، فيما تنوعت أسئلة القواعد بما يتناسب مع مستويات الطلاب المختلفة، من المتوسط إلى الجيد والممتاز.

ولفتت الهزاز إلى أن تمرين المبني للمجهول لم يتضمن مؤشرات مباشرة تسهل الإجابة بشكل كامل، بينما راعى سؤال التوصيل مختلف المستويات الدراسية وتميز بالوضوح وخلوه من أي التباس بين العبارات.

وأضافت أن سؤال صياغة السؤال تضمن حالة خاصة مرتبطة بالسؤال عن الزمن في المضارع التام، إلى جانب تغطيته ثلاثة أزمنة مختلفة، ما تطلب من الطلاب مزيداً من التركيز أثناء الإجابة.

وفيما يتعلق بموضوعي التعبير، بينت أن الموضوع الأول جاء وصفياً، وهو من الأنماط المألوفة والأسهل بالنسبة للطلاب، في حين أتاح الموضوع الثاني مساحة أوسع للتعبير عن الأفكار والآراء بحرية.

وأكدت الهزاز أن أسئلة الامتحان كانت متوقعة وسهلة مقارنة ببعض السنوات السابقة، كما أتاحت للطلاب فرصة أفضل لإظهار مستواهم الحقيقي في اللغة الإنجليزية لاعتمادها على الفهم والتحليل أكثر من الحفظ، فضلاً عن مراعاتها الفروق بين مستويات الطلاب المختلفة، ولا سيما في الأسئلة التحريرية المرتبطة بالنص الثاني وتمارين الإجابة عن الأسئلة.

العروبة – رهف قمشري