” التربية”: أسئلة الرياضيات تعتمد على الفهم بعيداً عن التلقين
- أكد مكتب التوجيه الأول لمادة الرياضيات في وزارة التربية اليوم أن أسئلة مادة الرياضيات للشهادة الثانوية العامة “الفرع العلمي” التي قدمها الطلاب اليوم جاءت متدرجة لتناسب جميع مستويات الطلاب والفروق الفردية بينهم، وتعتمد على فهم المادة بعيداً عن التلقين.
وأشار مكتب التوجيه الأول للمادة وفق ما نشرته وزارة التربية على صفحتها الرسمية على الفيس بوك إلى أن مناقشة السلالم التي بدأت اليوم ستنطلق من قبول جميع الإجابات الصحيحة الممكنة، وعليه سيراعي السلم ضمن السؤال الخامس الذي جاء بالمادة حالتين، وهما “حالة وفق الشرط المعطى بالسؤال، وحالة مناقشة الطالب للطلب دون الشرط المعطى”.
وأوضح مكتب التوجيه الذي يضم الموجهين الأوائل في المادة أن الدرجات في السؤال الخامس توزع على إثبات متتالية هندسية 30 درجة، وحساب النهاية 10 درجات، ودراسة الاطراد 5 درجات وفق الشرط المعطى في السؤال، ولكن في حال عدم مراعاة هذا الشرط واكتفاء الطالب بمناقشة الطلب بشكل منطقي سينال الدرجات المخصصة كاملة لهذا الطلب أيضاً، مؤكدا أن سلم التصحيح أبدى مرونة في تصحيح هذا الطلب.
وانطلقت في الـ 16 من أيار الماضي امتحانات الشهادة الثانوية العامة بفرعيها الأدبي والعلمي، والثانوية المهنية بفروعها كافة، والتي تستمر حتى الـ 11 من حزيران الجاري للفرع الأدبي، والـ 13 منه للفرع العلمي والثانوية الشرعية والمهنية.