«نحو صف تفاعلي وفعال».. التربية تطلق أولى دورات «أثر» لتطوير معلمي اللغة الإنكليزية

العروبة – خاص
أطلقت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع البرنامج الوطني لتطوير المعلمين «أثر»، الدورة الوطنية الأولى لتطوير معلمي اللغة الإنكليزية تحت عنوان «نحو صف تفاعلي وفعال»، في خطوة تستهدف رفع الكفاءة العلمية والمهارية للمعلمين، والارتقاء بأساليب التدريس بما يسهم في تحسين المخرجات التعليمية داخل الصفوف.
وأكد وزير التربية والتعليم محمد عبد الرحمن تركو، خلال إطلاق الدورة، أن العمل يتركز على تطوير وضع المعلم من الناحيتين العلمية والمهارية، بالتوازي مع تهيئة بيئة صفية متكاملة تساعد على تدريس اللغة الإنكليزية بصورة أكثر فاعلية.
وأوضح تركو أن البرنامج الوطني لتطوير المعلمين «أثر» بُني على ست مراحل متكاملة، تبدأ بعملية التشخيص والتقييم، وتمر بمراحل التطوير والتدريب، وصولاً إلى التغذية الراجعة المستمرة، بما يتيح متابعة عملية تطوير أداء المعلمين.
وأشار إلى أن الدورة الوطنية الأولى لا تقتصر على تطوير مهارات المشاركين فيها، بل ستسهم في تخريج دفعة من المدربين الذين سيتولون بدورهم مهمة تدريب بقية المعلمين، بما يوسع نطاق الاستفادة من البرنامج.
وكشف مدير البرنامج الوطني لتطوير المعلمين «أثر» بدر المزيك أن مرحلة التشخيص شملت جميع المحافظات السورية، موضحاً أن البرنامج انتقل حالياً إلى مرحلة التدريب بهدف إحداث تغيير فعّال وقابل للقياس في طرائق التدريس.
وبيّن المزيك أن البرنامج يسعى إلى إحداث أثر ملموس في عمليتي التعليم والتعلم لدى الطلاب، انطلاقاً من اعتبار المعلم نقطة البداية والطالب الغاية، فيما يشكل برنامج «أثر» الوسيلة لتحقيق عملية التطوير المنشودة.